?Jaime

Jaime發(fā)音

英：　　美：

Jaime中文意思翻譯

n. 杰米

英文名jamie和jaime有啥不同。讀音呢？

jamie

Meaning: Its source is James, an English name meaning \"One who grasps by the heel or supplanter.\"

Languages: This girl's name is used in English.

Compound Forms: Jamielee, Jamilynn and Jamie-Lee

Alternative Spellings: Jaimee, Jaimey, Jaimi, Jaimy, Jamee, Jamii, Jamye, Jayme, Jaymee and Jaymie

Variant Forms: Jaima, Jaime, Jama, Jamay, Jamea, Jameka, Jamese, Jamesha, Jameshia, Jamesia, Jamesica, Jamessa, Jamia, Jamika, Jamis, Jamise, Jammie, Jamy, Jamya and Jamie-Lee

Popularity: The name Jamie ranked 166th in popularity for females of all ages in a sample of 2000-2003 Social Security Administration statistics and 146th in popularity for females of all ages in a sample of the 1990 US Census.

This name was popular earlier in the 20th century, then fell off in usage, but has begun making a comeback in recent years.

是個(gè)中性名

jaime

Meaning: Its source is James, an English name meaning \"One who grasps by the heel or supplanter.\"

Languages: This girl's name is used in English.

Popularity: The name Jaime ranked 866th in popularity for females of all ages in a sample of 2000-2003 Social Security Administration statistics and 498th in popularity for females of all ages in a sample of the 1990 US Census.

This name is highly rated in the 1990 U.S. Census popularity survey of all ages, but after 1960 does not appear in the state data listing the most popular baby names.

中性名

史上最牛數學(xué)老師是怎樣煉成的

史上最牛數學(xué)老師是怎樣煉成的

他是《為人師表》（Stand and Deliver）里那位超級老師的原型。

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▲Jaime Escalante（左）的故事被拍成**《為人師表》，Edward James Olmos（右）因主演此片獲得奧斯卡提名。

他33歲來(lái)到美國，除了yes 和no完全不懂英文；

他在玻利維亞教了11年，但是教師資格證在美國不被認可；

他四十多歲重返大學(xué)，業(yè)余時(shí)間教課并考取美國加州教師資格證；

他是計算機教師，卻因為學(xué)校沒(méi)有設備，改行做數學(xué)老師；

他任教最爛的高中，非裔和拉丁裔學(xué)生比例超出95%，80%來(lái)自貧困家庭；

學(xué)生14人參加AP考試，全部通過(guò)，ETS質(zhì)疑其中兩人**，12人參加重考全部通過(guò)；

他的學(xué)生一個(gè)個(gè)從貧民窟走進(jìn)名校，他所在的學(xué)校已成為美國最好的學(xué)校之一；

2016年他的頭像被美國作為紀念郵票發(fā)行；

他是教師行業(yè)里的一個(gè)傳奇——

他就是Jaime Escalante！

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Jamime Escalante 用一句所有老師都會(huì )說(shuō)的話(huà)概括了自己成功的秘訣：“我有專(zhuān)業(yè)的知識并深?lèi)?ài)我的學(xué)生（I have knowledge and I have deep love for my students）?！?/p>

開(kāi)學(xué)第一天也曾打退堂鼓

Jaime Escalante說(shuō)自己上班第一天發(fā)現學(xué)生完全出乎自己的意料——出奇的差：使用非常低級的語(yǔ)言并完全不受控制。

他的第一感受就是想要回到自己原來(lái)的工作中，他有一份不錯的計算機工作。

但是他最后改變了主意，他對自己說(shuō)：“我得首先教會(huì )他們如何承擔責任并尊重他人，然后我再離開(kāi)?！?/p>

Jaime Escalante首先努力吸引了一小部分學(xué)生的注意力，然后試圖給他們“洗腦”，在他們的頭腦中構建一個(gè)未來(lái)大學(xué)的美好藍圖，并不斷給他們信心：“你們可以把自己教育成一個(gè)了不起的人（You can educated yourself to somebody）?！?/p>

Jaime第一天給了學(xué)生一次機會(huì )，也給了自己一次機會(huì )。他把它當成一次挑戰：“走著(zhù)瞧吧，孩子們!”

一個(gè)堅持當老師的初衷

Jaime Escalante來(lái)美國之前一直在玻利維亞當老師，他教了11年的數學(xué)。來(lái)到美國之后面臨學(xué)習英文的挑戰，一直不間斷地做其他工作。但是在他內心深處，一直最想做的就是老師。

當他從CSU畢業(yè)，重新考取了教師資格證，并拿到 Garfield High School 的offer的時(shí)候，他多年的夙愿終于達成。

專(zhuān)業(yè)的知識和教學(xué)能力

Jaime Escalante具備專(zhuān)業(yè)的知識，但是專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)能力并不一定成正比。有專(zhuān)業(yè)知識是**事，能把這些知識教給學(xué)生是另**事；兩者相結合，如何將這些知識轉化為學(xué)生有動(dòng)力的學(xué)習是就是老師要做的事。

老師是否能夠能做好這件事，取決于老師用什么方式跟學(xué)生溝通交流。Jaime Escalante說(shuō)自己的教學(xué)技巧就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，讓學(xué)生對知識產(chǎn)生好奇和渴望（求知欲），并鼓勵他們相信自己具有學(xué)習的能力。

用團隊意識激勵學(xué)生

Jaime Escalante激勵學(xué)生的方法是建立團隊意識，他經(jīng)常鼓勵學(xué)生要像去參加奧林比克比賽那樣去迎接AP考試。

他經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)：“聽(tīng)著(zhù)，我們已經(jīng)為這場(chǎng)比賽準備了兩年，我們必須進(jìn)行全面地防守，不能被考試擊破，你們是最棒的！”

每次學(xué)生參加AP考試的時(shí)候，學(xué)生都會(huì )穿著(zhù)帶有學(xué)校吉祥物bulldog（牛頭犬）標志的夾克衫。然后在考場(chǎng)前大喊：“防守！防守！防守！”

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▲ Jamime Escalante和他的的學(xué)生

用實(shí)力擊垮偏見(jiàn)

幾乎年年AP考試“剃光頭”的學(xué)校，突然通過(guò)14人，讓ETS產(chǎn)生懷疑。1982年，ETS考試中心認為Jaime Escalante的兩名學(xué)生涉嫌**，所以他的學(xué)生全部重考，但是最后學(xué)生成績(jì)全部比上次更高。

在此基礎上，學(xué)校通過(guò)各種活動(dòng)提高學(xué)生對數理化的興趣，讓更多的學(xué)生參加AP考試，每年通過(guò)AP考試的學(xué)生都是上一年的兩倍。

曾經(jīng)對教育完全不感冒的家長(cháng)和學(xué)生也對學(xué)校更加有信心，經(jīng)常有學(xué)生跑到Jaime Escalante面前說(shuō)：“因為你說(shuō)過(guò)你相信我正在做的事情是對的”。學(xué)生對自己也有了更大的信心，相信自己終究會(huì )成為了不起的人。

他這樣對待差生

曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生成績(jì)很差，在Jaime Escalante看來(lái)，不夠自信才是成績(jì)不夠好的原因。

于是，他做了一件對這個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)不可思議的事情：他講課前先給這個(gè)學(xué)生講幾遍，讓這個(gè)學(xué)生在班里給其他人上課。這個(gè)學(xué)生戰戰兢兢地講完課之后，Jaime Escalante說(shuō)：“你做得很棒，下次如果更加自信就完美了！”

一個(gè)差生要給好學(xué)生講課，就沒(méi)有“差”的理由。當其他學(xué)生都覺(jué)得他講得很棒的時(shí)候，他便對自己有了充足的自信。一旦有了自信，學(xué)習根本不是什么難的事情。

用Jaime Escalante的話(huà)說(shuō)，“一點(diǎn)也不難，我只是把他們往前推，而且推得越來(lái)越賣(mài)力而已（It's not difficult, I just start pushing and keep working more and more）?！?/p>

第二年，這位曾經(jīng)的“差生”成了Jaime Escalante的小助手，每次幫忙的時(shí)候，還得到一點(diǎn)錢(qián)。這是Jaime Escalante成立的助學(xué)基金會(huì )贊助的。學(xué)生的勞動(dòng)成果也因此得到肯定，還為將來(lái)上大學(xué)攢了積蓄。

讓學(xué)生接近自己的夢(mèng)想

Jaime Escalante上班的第一天是不美好的，原因之一是他當時(shí)自己也沒(méi)有完全準備好。但之后的每一年他都做好了充足的準備：當學(xué)生一進(jìn)入他的班級，黑板上 寫(xiě)滿(mǎn)了大學(xué)的名稱(chēng)，他讓學(xué)生選一個(gè)：UCS、斯坦福、哈佛……

夢(mèng)想很重要，但是知道夢(mèng)想長(cháng)什么樣子更重要。學(xué)生選好之后，他會(huì )跟學(xué)生說(shuō)“我要邀請大學(xué)里的人來(lái)跟你們介紹這些學(xué)?！?。

然后他便聯(lián)系大學(xué)里的招生處介紹人，請他們到學(xué)校里給學(xué)生做講座，讓學(xué)生真實(shí)感受到大學(xué)跟自己的距離，以及自己要努力的方向。

他不僅僅跟學(xué)生談?wù)摮煽?jì)，更注重培養學(xué)生的責任感，總是激勵學(xué)生要為美國的教育做出努力。

"我們都關(guān)心美國教育的未來(lái)，但是我告訴我的學(xué)生，你不是走到未來(lái)，而是創(chuàng )造未來(lái)。未來(lái)是要通過(guò)努力來(lái)創(chuàng )造的?！薄狫aime Escalante

他給老師的三句話(huà)

沒(méi)有一個(gè)孩子是不具備學(xué)習能力的，只要想學(xué)就一定可以學(xué)好。

Any kids can learn if she or he desire to learn.

老師要把自己的愛(ài)和知識融合，用自己的熱情去完成育人的目標。

A teacher has to possess love and knowledge and then has to use this combined passion to be able to accomplish something.

不要照本宣科，更不要為了一份工資而教學(xué)。

Don't teach from the desk. No. Don't teach for money.

Jaime Escalante的成功來(lái)之不易，Jaime Escalante的理論也并非高深莫測。恰恰相反，最簡(jiǎn)單的道理往往最難做到。

臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。無(wú)論是家長(cháng)還是老師，都可以從今天開(kāi)始，將自己的知識和策略相結合，激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力，培養他們學(xué)習的自信，鼓勵他們并相信他們，每個(gè)孩子都可以成為了不起的人。