沙盤(pán)模擬是什么游戲？

沙盤(pán)模擬是一種模擬游戲，通常使用沙盤(pán)或模型來(lái)模擬現實(shí)世界的情境或場(chǎng)景。玩家可以通過(guò)移動(dòng)、調整模型中的元素，來(lái)嘗試解決問(wèn)題或預測可能的結果。

這種游戲常用于培訓、教育、決策支持等領(lǐng)域，可以幫助玩家理解復雜的系統或情況，并進(jìn)行實(shí)踐和實(shí)驗。沙盤(pán)模擬可以是物理模型，也可以是數字模型，如計算機模擬游戲。

沙盤(pán)模擬實(shí)訓報告1

(一)基于ERP沙盤(pán)的會(huì )計模擬實(shí)訓方式主要優(yōu)勢

與傳統的會(huì )計模擬實(shí)訓相比，其優(yōu)勢是顯而易見(jiàn)的，主要體此刻以下幾個(gè)方面：

1、提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。ERP沙盤(pán)實(shí)驗中學(xué)生做出財務(wù)、會(huì )計和生產(chǎn)等決策，并所以推演企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，完成企業(yè)的整體運作，這為會(huì )計實(shí)驗教學(xué)供給了很好的企業(yè)經(jīng)營(yíng)資料，并且由于是學(xué)生自我決策的企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，以此為資料進(jìn)行會(huì )計模擬實(shí)訓將使學(xué)生不再是其為枯燥的數字，提高學(xué)生的興趣。

2、提升了學(xué)生的會(huì )計專(zhuān)業(yè)本事。每年的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)包括籌集經(jīng)營(yíng)資金、制訂商業(yè)計劃、參與市場(chǎng)競爭、平衡資金預算、結算經(jīng)營(yíng)結果、進(jìn)行財務(wù)分析等，經(jīng)過(guò)生動(dòng)的基于ERP沙盤(pán)實(shí)訓的會(huì )計模擬實(shí)訓，能夠把枯燥的知識轉變?yōu)閷W(xué)生自主運用的工具，這將能明顯的提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)本事，從而提高在市場(chǎng)中的綜合競爭本事。同時(shí)，由于學(xué)生自主選擇方案，不一樣小組的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)會(huì )有所不一樣，若以各自的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)為自我的會(huì )計模擬實(shí)訓的資料，不一樣小組將會(huì )得到不一樣的報表數據。在比較的基礎上，學(xué)生將對企業(yè)會(huì )計政策的選擇有更深一步的理解。

3、提升了學(xué)生解讀與編制財務(wù)報表的本事。資產(chǎn)負債表、損益表、現金流量表三大報表的編制與分析本事將隨著(zhù)實(shí)訓的深入而不斷提高。同時(shí)，經(jīng)過(guò)實(shí)訓，能夠更熟練運用財務(wù)分析工具，包括固定成本分攤、盈虧平衡測算、毛利率、銷(xiāo)售回報率、資產(chǎn)周轉率、投資回報率、企業(yè)償債本事、企業(yè)營(yíng)運本事、企業(yè)贏(yíng)利本事、企業(yè)發(fā)展本事等各項財務(wù)指標的分析，及時(shí)對模擬經(jīng)營(yíng)企業(yè)提出各項改善提議與策略。

4、培養了學(xué)生的溝通與協(xié)調本事。在模擬經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，財務(wù)活動(dòng)處于各項活動(dòng)的中心環(huán)節，每一套方案都需要與其他成員共同協(xié)調，經(jīng)過(guò)溝通制定適宜的策略，培養學(xué)生的溝通本事和團隊合作本事，最終實(shí)現培養創(chuàng )新型的具有社會(huì )競爭力的應用型會(huì )計人才的目標。這為高校會(huì )計實(shí)踐教學(xué)改革供給了新思路。

5、在必須程度上培養了學(xué)生的會(huì )計職業(yè)道德。鑒于手工沙盤(pán)的特殊性，教師無(wú)法從每一個(gè)細節掌控每一組是否會(huì )出現舞弊現象，這在必須程度上考驗了學(xué)生的誠信度，而誠信度也是最重要的會(huì )計職業(yè)道德之一。

(二)基于ERP沙盤(pán)實(shí)訓的會(huì )計模擬實(shí)訓的局限

本實(shí)訓模式的實(shí)質(zhì)是利用學(xué)生自身設計的企業(yè)資料進(jìn)行會(huì )計模擬實(shí)訓，使學(xué)生在實(shí)訓中體會(huì )會(huì )計工作在企業(yè)中的作用，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中取得了良好的效果但也發(fā)現其存在必須的局限，主要包括：由于在ERP沙盤(pán)實(shí)驗的執行環(huán)節加入了會(huì )計模擬實(shí)訓的資料導致實(shí)驗時(shí)間過(guò)長(cháng)，教學(xué)時(shí)間較難安排;最終，學(xué)生分組實(shí)驗提交的會(huì )計報表由于每組企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)不一樣從而給教師的評判帶來(lái)較大負擔。

沙盤(pán)模擬實(shí)訓報告2

一、企業(yè)概況：

“天泰”公司是一家制造型企業(yè)。在公司創(chuàng )業(yè)及開(kāi)始走向正規階段，是以包括首席執行官、首席運營(yíng)官、營(yíng)銷(xiāo)總監、生產(chǎn)總監、技術(shù)總監、采購總監、財務(wù)總監及其助理、人力資源總監及其助理，商業(yè)**十二人為主體的公司。“天泰”公司寓意在“天天向上一路開(kāi)泰”，旨在用創(chuàng )新的思維去探索，用睿智的眼光去展望公司的未來(lái)?？傊?，我們要精彩的活下去。此外，“天泰”公司的logo標志為兩個(gè)并肩的T，寓意我們公司的領(lǐng)導層和員工團結合作，攜手并肩，排除萬(wàn)難，走向快樂(lè )的生活。

二、企業(yè)經(jīng)營(yíng)情景：

我們開(kāi)始公司制定的總戰略是不研發(fā)C產(chǎn)品，直接研發(fā)R產(chǎn)品，到別人C產(chǎn)品出來(lái)的時(shí)候我們的R產(chǎn)品隨后就出來(lái)了，我自我想著(zhù)能夠對他們研發(fā)C的公司產(chǎn)生沖擊，然而在推演過(guò)程中我們才明白R產(chǎn)品并不是C產(chǎn)品的升級品，跟C產(chǎn)品之間并沒(méi)有競爭關(guān)系，所以市場(chǎng)上所有的產(chǎn)品需求都同時(shí)增加了，我們公司研發(fā)的R產(chǎn)品并沒(méi)有對C產(chǎn)品的需求產(chǎn)生沖擊。再來(lái)說(shuō)我們公司6年的具體情景：

第一年：我們打算投13M的**搶到本地市場(chǎng)老大，然后把市場(chǎng)老大次年優(yōu)先選單的特權賣(mài)給其他公司，因為我們要第二年準備R產(chǎn)品的生產(chǎn)線(xiàn)，為第三年R產(chǎn)品的推出做準備，結果沒(méi)有想到還有公司投了15M，我們也就沒(méi)有搶到市場(chǎng)老大，拿到了一個(gè)5個(gè)B的訂單，因為搶本地市場(chǎng)老大這個(gè)目標沒(méi)有達成，我們就想著(zhù)改變戰略，走勾踐策略，因為我們的主打產(chǎn)品是R，第三年突然推出R應當能夠扭轉局勢，所以我們第一年就貸了40M，研發(fā)了R，建了一條R的生產(chǎn)線(xiàn)。

第二年：這一年我們想著(zhù)為第三年做準備，就貸了60M，又修建了2條R的生產(chǎn)線(xiàn)，還買(mǎi)了幾個(gè)能生產(chǎn)R的原料，因為第二年第二季度R就研發(fā)成功了，我們第二年就能夠投R的**了。第二年我們不敢投太多，B投了3M，R投了1M，可是有一個(gè)公司他們也投了1M R產(chǎn)品的**，他們的**總數比我們多，我們錯失了一個(gè)5個(gè)R的訂單，我們B的訂單也拿的不是很好，只能賣(mài)出3個(gè)B，所以第二年我們庫存了7個(gè)B，5個(gè)R，我們的資金全部壓在了庫存里面了。這一年，我們還研發(fā)了S產(chǎn)品。開(kāi)拓了亞洲市場(chǎng)。

第三年：我們的狀況不是很好，教師就只貸了40M給我們。我們買(mǎi)了原料，投了**，就沒(méi)剩多少了，今年我們采用分散式的投**方法，每個(gè)市場(chǎng)都投R的**和B的**，最終拿到的訂單還不錯總銷(xiāo)售額有97M，年末還了貸款，還有生產(chǎn)線(xiàn)的維護費，行政管理費等。今年我們還開(kāi)拓了其他所有市場(chǎng)。因為我們有3條生產(chǎn)R的自動(dòng)線(xiàn)，所以還有2個(gè)R的庫存。

第四年：我們滿(mǎn)懷信心，貸了60M的貸款。對開(kāi)發(fā)成功的市場(chǎng)都投了R產(chǎn)品和B產(chǎn)品的**，本地市場(chǎng)還投了R產(chǎn)品的**，可是我們疏忽了ISO認證，最終導致丟了3個(gè)R產(chǎn)品的單子，還丟了一個(gè)S的單子。而我們的產(chǎn)能卻很足，最終積壓了8個(gè)R，2個(gè)S，我們的資金又陷入了癱瘓，可是還好的是我們是第二年辦的長(cháng)貸，第五年才到期，不然我們這一年真的要倒閉了。這一年我們把R的自動(dòng)線(xiàn)改成了S的`自動(dòng)線(xiàn)。認證了所有ISO。

第五年：這一年我們要把庫存快點(diǎn)賣(mài)出去，我們的S產(chǎn)品也研發(fā)成功并且還有一條自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)。我們這一年也是分散投**，最終憑借S產(chǎn)品獲得了不錯的訂單，總銷(xiāo)售額127M，今年還了貸款及繳納了各項費用。我們的資金又所剩無(wú)幾。這一年教師給我們開(kāi)會(huì )，要我們沒(méi)獲得市場(chǎng)老大的公司要搶一次市場(chǎng)老大。

第六年：我看書(shū)本上區域市場(chǎng)的S產(chǎn)品最多，而競爭最小的國際市場(chǎng)卻沒(méi)有S產(chǎn)品，所以我們決定搶區域市場(chǎng)老大，可是我們沒(méi)有C產(chǎn)品，最終我們還是投了C產(chǎn)品，準備搶到訂單賣(mài)給其他公司。這一年我們辦了60M的貸款，買(mǎi)了原料，**主要投在區域市場(chǎng)和國際市場(chǎng)。我們順利拿到兩個(gè)市場(chǎng)老大，因為國際市場(chǎng)就我們公司開(kāi)發(fā)，所以國際市場(chǎng)我們投1M就能得市場(chǎng)老大，第五年結束后我們就應當想到這個(gè)問(wèn)題的。第6年的銷(xiāo)售額不錯，到達178M。

在這六年的推演中，我們公司的狀況波折不斷，我們感受到了處于波谷時(shí)的焦慮與痛苦，也品嘗到了絕境重生的喜悅。

三、任職表現：

在天泰公司，我擔任的職位是生產(chǎn)總監助理。負責輔助生產(chǎn)總監完成企業(yè)生產(chǎn)運營(yíng)，包括廠(chǎng)房租用、買(mǎi)進(jìn)、變賣(mài)，生產(chǎn)線(xiàn)構建、改造，生產(chǎn)產(chǎn)品種類(lèi)選擇以及生產(chǎn)過(guò)程監控等。在生產(chǎn)總監做出決策的時(shí)候，如果有自我的或是不一樣的觀(guān)點(diǎn)應當予以提出，而在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中也應當明確自我的職責，總監不在時(shí)幫忙完成該完成的事項。

這是我對自我所擔任職位的認識，可是，在整個(gè)沙盤(pán)演練的過(guò)程中，我大部分時(shí)間扮演的是一個(gè)聆聽(tīng)者，我也有思考，有自我的見(jiàn)解?？赡芤驗樾愿穹矫娴脑?，成為了行動(dòng)上的矮子。在那里向公司其他成員表示濃濃的歉意。

前階段運營(yíng)的時(shí)候，我并不怎樣清楚市場(chǎng)的行情，比如哪種產(chǎn)品需求大，大部分商家在生產(chǎn)什么，那里我想給CEO的提議是就市場(chǎng)狀況開(kāi)會(huì )，讓大家清楚一下情景，這樣也好就各自的職責做出決策。我擔心，是因為自我的不夠開(kāi)朗活躍導致自我對市場(chǎng)行情知悉甚少，便沒(méi)有向他提出。之后CEO對分工的整頓，使我意識到要在生產(chǎn)方面下功夫了。翻書(shū)的時(shí)候找到了書(shū)里市場(chǎng)預測圖表，了解到BCRS各產(chǎn)品在不一樣年份在各大市場(chǎng)上的大致單價(jià)和銷(xiāo)量，就銷(xiāo)量我算了一下大致的成本和原料，就單價(jià)我想算一算利潤和以我們此刻的本事能生產(chǎn)哪些產(chǎn)品。我便把這個(gè)提議告訴了同寢室的生產(chǎn)總監，她向我們的CEO提出來(lái)了，更值得高興的是CEO采用了，也對書(shū)上供給的數據做了參考。那里我又看到了一個(gè)問(wèn)題，書(shū)上的固然能給我們大致的樣本來(lái)知曉市場(chǎng)運行趨勢，可是記得一次教師不明白是有意為之還是怎樣，透露了一些消息，也突然改變了一些做法，于是我覺(jué)得實(shí)際的還是要跟著(zhù)變化中的市場(chǎng)走，因為它是不斷有規律的運動(dòng)著(zhù)而不是想象中靜止。市場(chǎng)也因多變的因素變得復雜，競爭也趨向白熱化，這時(shí)我認為情報員就該挺身而出了，搜集的情報是否屬實(shí)及時(shí)以及是否能被CEO采納成了至關(guān)重要的問(wèn)題。

我的這點(diǎn)小成就如果沒(méi)有CEO采用也是泡影了，那里感激我們的CEO哦。有一次CEO峰會(huì )我參加了，楊教師開(kāi)會(huì )的氣氛有點(diǎn)嚴肅，但我很喜歡，在講到投**上，我注意到一個(gè)小技巧，假如別人投的是3M的**，有兩次選單機會(huì )，那么在眾多的兩次選單機會(huì )中機遇讓給了投4M的公司，有人認為多投1M是浪費，其實(shí)不然。

雖然自我動(dòng)手的表現不多，但從中學(xué)到的和以前沒(méi)有思考過(guò)如今深入里思考了的還是很多的。

四、收獲感悟：

（一）課堂收獲

楊教師的課堂，嚴謹卻不失幽默，也是我們每次位置坐的最前的，聽(tīng)課聽(tīng)的最專(zhuān)注的。教師將PPT與講述結合起來(lái)，這樣邊聽(tīng)教師講邊看上頭的資料，覺(jué)得很能調動(dòng)我們的進(jìn)取性。

最欣賞的是教師講的案例，都讓人受益匪淺。記憶猶新的有很多，比如蘇格拉底教導弟子大麥穗的故事，告訴我們快樂(lè )應當是當前，要有準備做出選擇，且要珍惜自我擁有的；比如沙漠里尋找水的小甲蟲(chóng)，聰明的運用了當地靠海的優(yōu)勢和自我的甲殼狀身體找水喝；比如為了解決匱乏的土地資源，日本穿過(guò)大樓的高速公路；還有著(zhù)名的迪拜旅游世界，讓我難以置信人改造天然，改造生活的潛能是多么的巨大。很多這樣的創(chuàng )新思維實(shí)例，真正的打開(kāi)了我們的思維，引起了班里的思想風(fēng)暴，原先我們班還有這么多思想不一般的同學(xué)呢。

還有生活的心境，處在鬧市而不燥，學(xué)習湖泊般的寧靜；多閱讀書(shū)籍，增長(cháng)我們的知識，讓思考問(wèn)題的方式更加合理多樣；先就業(yè)再創(chuàng )業(yè)，處事中要學(xué)會(huì )利他，利己的最終要實(shí)現利他才能有長(cháng)久的效益；要有認真，一絲不茍的做事態(tài)度，這是一個(gè)由刷馬桶到世界星級酒店的成功者告訴我的；從商智慧，計然之策有曰：貴出如糞土，賤取如珠玉，告知我們谷賤傷農薄利多銷(xiāo)，且為人應擇人識；要注重細節，生活中的一些小溫暖，一些善良的舉動(dòng)同樣能帶來(lái)好運······

（二）實(shí)訓收獲

記得在實(shí)驗室的第一次課上，我們齊聚在室內靠門(mén)位置的大桌旁，認識了那個(gè)看起來(lái)像小時(shí)候玩過(guò)的模型般樣貌的沙盤(pán)。其實(shí)不然，經(jīng)過(guò)在教師里楊教師的介紹，它該是一個(gè)演示市場(chǎng)上企業(yè)激烈競爭的規則戰場(chǎng)。

在中國現有的企業(yè)中，大多數是安于現狀，能平穩活下去不愿折騰的企業(yè)，而六個(gè)組中的“綠葉公司”便是對中國大多數企業(yè)現狀的反映。是否能夠根據它的運轉分析出其中的原因呢，我想是能夠的。一來(lái)中國人求安的心理因素，是他們容易滿(mǎn)足于“溫飽”的現狀，二來(lái)中國人口大國的國情，中國的中小型企業(yè)很多，企業(yè)之間建立的紐扣關(guān)系使得動(dòng)一發(fā)而動(dòng)全身，另一點(diǎn)是中國高端技術(shù)缺乏以及對知識產(chǎn)權的法律不夠完善等等，那么怎樣在求穩的基礎上騰飛就需要在產(chǎn)品研發(fā)和市場(chǎng)開(kāi)拓上下功夫了。

而智尚公司是一個(gè)特例了，在他們CEO的總結中，我看出他們有一點(diǎn)做的很突出，就是扎實(shí)企業(yè)基礎，因而中間沒(méi)有出現巨額的資金周轉困難，他們分工明確，每個(gè)人把自我的職責演化成了職責。加上他們很好的運用了書(shū)上的市場(chǎng)預測，計算出了大致的原料，貸款，這也為他們敢于大刀闊斧的打入市場(chǎng)加大了勝利的砝碼。

另外，在企業(yè)運行艱難的時(shí)候，不能受別人的影響更加沮喪，而應當找出失誤的原因，把危害降到最低，并尋找補救措施?？赡芪也皇荂EO，才能坦然樂(lè )觀(guān)的想到這些。

五、存在問(wèn)題：

總的來(lái)說(shuō)，我值得反思的是，我至始至終是個(gè)聆聽(tīng)者和思考者，沒(méi)有具體的動(dòng)手操作過(guò)，應當說(shuō)這門(mén)實(shí)際操作的課很是難得，可自我又一次沒(méi)有好好把握，我期望出社會(huì )之后，自我能鍛煉一下自我的膽量和合作本事。

說(shuō)到我們的楊教師，我很喜歡他的授課方式，尤其是他講課十分風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)引起課堂上愉快的歡笑聲，這樣增加了課程的趣味，也提高了我們聽(tīng)課的注意力，使我們有動(dòng)力去進(jìn)取思考。我期望教師把這一點(diǎn)繼續發(fā)揚光大。

六、結束語(yǔ)：

時(shí)間匆匆如流水，轉眼間，一齊上過(guò)的課成了回味的記憶。在這期間，我們有太多的感慨。同時(shí)我會(huì )更加珍惜與教師同學(xué)一齊度過(guò)的時(shí)光，畢業(yè)之后，這些將是寶貴的經(jīng)歷，值得去收藏，去留戀。

沙盤(pán)模擬實(shí)訓報告3

將全班分成由6人組成的6家模擬企業(yè)，隊員分別扮演總經(jīng)理、采購總監、生產(chǎn)總監、市場(chǎng)總監、財務(wù)總監、財務(wù)助理等職位。隊員在1周內經(jīng)過(guò)沙盤(pán)推演，要經(jīng)營(yíng)運作6年，需要隊員根據現代企業(yè)管理知識對該企業(yè)每季度的經(jīng)營(yíng)和未來(lái)市場(chǎng)環(huán)境的變化，成員們必須做出眾多的決策，例如新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)設施的改造、新市場(chǎng)中銷(xiāo)售潛能的開(kāi)發(fā)等等將企業(yè)向前推進(jìn)、發(fā)展，并與同一市場(chǎng)的其他5家企業(yè)競爭。

實(shí)習資料涉及企業(yè)的發(fā)展戰略、生產(chǎn)、研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)、投資及財務(wù)等方方面面，同時(shí)還穿**著(zhù)金融、貿易、會(huì )計、投資、談判、公共關(guān)系等許多重要的實(shí)物性學(xué)科，最大限度地模擬一個(gè)公司在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下真實(shí)運作狀況。

實(shí)訓成果：

按時(shí)完成規定實(shí)訓資料。

實(shí)訓的收獲和感受（至少800字）

ERP沙盤(pán)模擬實(shí)訓與以往的每次實(shí)訓都有這本質(zhì)的區別，就我對以往的實(shí)訓的認識來(lái)談，我想說(shuō)：以前的實(shí)訓是鍛煉大家模擬的程度，那是有一個(gè)模版在那兒，你只需要一步一步跟著(zhù)做就行了，不需要現場(chǎng)改變決策；而沙盤(pán)模擬里的各種決策都是我們小組內部商量后的結果，有時(shí)還會(huì )根據實(shí)際的情景作出調整。其實(shí)最主要的區別就在于：確定與變化者的關(guān)系。

在這次模擬中我的職位是CEO，可是首先我想說(shuō)的是我們小組。因為ERP本身就是一個(gè)團隊運營(yíng)的結果，并不是一個(gè)人能夠轉的起來(lái)的機器。正如教師所說(shuō)的那樣我們組士氣是最高的，是的，我們組每位成員對這次實(shí)訓都做出了百分之一百的奮力，能夠說(shuō)我們是一個(gè)優(yōu)秀的團體。在這六年中我組一心一意堅持穩扎、穩打、穩拿的作風(fēng)，堅持人無(wú)我有，人有我優(yōu)的原則去經(jīng)營(yíng)公司，在這過(guò)程中也遇到過(guò)很多困難可是最終也一一被我們克服，唯一沒(méi)解決的問(wèn)題是：產(chǎn)能與產(chǎn)品研發(fā)。

首先談一下我組的財務(wù)總監與財務(wù)助理，這兩個(gè)人做的報表能夠說(shuō)是做的最好的，并不是因為他們學(xué)過(guò)會(huì )計更重要的是他們對工作的認真態(tài)度。每一次有賬款進(jìn)賬他們都會(huì )數上幾遍避免出錯；即使更新生產(chǎn)與下一步生產(chǎn)能夠同時(shí)進(jìn)行他們也會(huì )按照報表上的要求一步一步做下去。就是因為他們的認真態(tài)度我們才會(huì )在這六年中得到４次獎勵，能夠說(shuō)這八百萬(wàn)在必須程度上幫忙了我們公司。我組的營(yíng)銷(xiāo)總監在**投資方面也做了詳細的預算與評估，我組前兩年的訂單一般，可是并沒(méi)有影響到我組的發(fā)展，在三四兩年我們的訂單與我們的產(chǎn)能完全吻合，這樣我組就百分之一百完工。在五六兩年我們的營(yíng)銷(xiāo)總監遇到了一個(gè)當時(shí)我們并沒(méi)有本事改變的問(wèn)題那就是：ISO１０４０００，我組并沒(méi)有申請此項目。對于P４這個(gè)產(chǎn)品的要求是十分高的，要有環(huán)境認可政才能夠選擇，這對我們是致命的一擊。開(kāi)發(fā)轉產(chǎn)已經(jīng)來(lái)不及了，在這種情景下，我們的營(yíng)銷(xiāo)總監還能夠從容的處理這一切，是多么的.難得。我組的生產(chǎn)總監與采購總監的配合堪稱(chēng)完美，在這六年中我們組因為原料不足而停產(chǎn)也僅有一次而已，這樣的記錄相信在現實(shí)生活中也是絕無(wú)僅有的。

就我組的成員讓我再說(shuō)一會(huì )兒也會(huì )有很多話(huà)不能被說(shuō)出來(lái)，下頭就著(zhù)重說(shuō)一下自我吧！在這次實(shí)訓中我一向采取穩中求勝的線(xiàn)路，也就是因為這樣我忽視一個(gè)對我們很重要的問(wèn)題：第一年年末的長(cháng)期貸款問(wèn)題，這個(gè)是我們開(kāi)發(fā)生產(chǎn)線(xiàn)、研發(fā)產(chǎn)品、投資ISO的屏障，缺少了這部分資金直接導致我們今后的道路一向坎坷不平，即使這樣我也不會(huì )采取貼息兌現這種方法來(lái)提高生產(chǎn)力，因為貼息會(huì )直接導致所有者權益降低還是大弧度的，另外貼息如果開(kāi)頭了將會(huì )一向延續下去，我認為貼息是在至關(guān)重要的時(shí)刻才能夠采用的辦法。上一個(gè)問(wèn)題是接下來(lái)這件事的直接原因，導致我們我們資金開(kāi)發(fā)P３產(chǎn)品。就是我組沒(méi)有能夠按照原計劃第二年研發(fā)P３產(chǎn)品，因為P３產(chǎn)品在后兩年的價(jià)格與市場(chǎng)需求量都成上升趨勢，價(jià)格與P４產(chǎn)品接近，而P３產(chǎn)品成本比P４低１百萬(wàn)，從這方面就不難看出P３產(chǎn)品的毛利是高于P４產(chǎn)品的，另外還有一點(diǎn)影響P４產(chǎn)品的訂單那就是ISO１４０００，這也是我們后兩年一向郁郁不得志的原因。在其中我也學(xué)到了很多，以分析為主，了解為輔。在研發(fā)產(chǎn)品、投資生產(chǎn)線(xiàn)與市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)時(shí)首先了解其他組的走向，分析清楚將來(lái)我們之間會(huì )不會(huì )存在競爭。在投資**的時(shí)候首先了解市場(chǎng)價(jià)格接下來(lái)正確分析各個(gè)市場(chǎng)對于不一樣產(chǎn)品的需求量從而確定**費用的投資，算清楚自我的產(chǎn)能，避免違約。同時(shí)還要明白自我的目的是什么，哪些因素會(huì )影響所有者權益的提高。所以我們在投**的同時(shí)也要做出適當的選擇，不能盲目多投，可是也不能拿不到訂單；貼息、折舊、利息、產(chǎn)品研發(fā)這些都是能夠控制的影響所有者權益的增減，這也就需要我們做出決策，好的決策就會(huì )帶領(lǐng)公司前進(jìn)，不好的也會(huì )影響公司的運作。這就需要決策者的合理分析最終做出恰當的決策。

經(jīng)過(guò)六年的不懈奮力，我們一組用自我的付出換來(lái)了相應的回報。在這六年的經(jīng)營(yíng)中，我們都奮力過(guò)、奮斗過(guò)、擔心過(guò)、做惡夢(mèng)過(guò)，這一切會(huì )因為ERP沙盤(pán)模擬的結束而停止嗎？不管怎樣樣我們一路走過(guò)來(lái)了，我們憑的不是個(gè)人的優(yōu)越，而是憑的我們團體力氣，為此我感到欣慰！

需要改善的地方和提議（至少200字）

對這次實(shí)訓的整體安排比較滿(mǎn)意，不僅僅能夠鍛煉人的思維，更多的是鍛煉人的心理。僅有心理承受本事變強了才能更好的完成ERP沙盤(pán)模擬。

一、需要改善的地方

１、對于自我而言在運做的過(guò)程中自我過(guò)于保守，設想做的不夠長(cháng)遠。

２、對于我組而言我認為以后如果還有機會(huì )進(jìn)行沙盤(pán)模擬，我們會(huì )實(shí)行職位輪換制，每個(gè)職位每個(gè)人但當一天。六天后我們組每個(gè)人每個(gè)職位都能夠做過(guò)，這樣才能夠得到全面的鍛煉。

二、提議

１、 ERP沙盤(pán)對于我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)陌生的科目，為了能夠更好的認識ERP，我認為我校應當根據此開(kāi)設課程，學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識。

２、動(dòng)手操作對于我們在校學(xué)生來(lái)說(shuō)的話(huà)是缺乏的，為了豐富業(yè)余生活，學(xué)校能夠建設一個(gè)場(chǎng)館專(zhuān)門(mén)供學(xué)生進(jìn)行沙盤(pán)模擬游戲。

20xx年5月18日

備注：

1、表中需要填寫(xiě)事項或資料，均采用宋體、五號字，行間距1.5倍；

2、“實(shí)訓目的”即填寫(xiě)本次實(shí)訓所應到達的目的或目標；

3、“實(shí)訓基本資料（或環(huán)節）”即填寫(xiě)本次實(shí)訓中同學(xué)們完成的主要資料，如果能夠分清實(shí)訓基本步驟或環(huán)節，應按照實(shí)訓的基本步驟或環(huán)節填寫(xiě)。

4、“實(shí)訓成果”即本次實(shí)訓完成后，每個(gè)人或每個(gè)實(shí)訓小組在實(shí)訓過(guò)程中、實(shí)訓結束后，制作或完成的各種實(shí)訓資料，包括書(shū)面資料、電子文件，應列明資料的名稱(chēng)。

5、“實(shí)訓的收獲或感受”是由同學(xué)們就本次實(shí)訓結合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識談?wù)勛陨硎斋@或感受。

6、“需要改善地方和提議”即同學(xué)們就本次實(shí)訓的資料、實(shí)訓時(shí)間安排、實(shí)訓的組織工作等方面，指出存在的問(wèn)題、需要改善的地方，提出合理化提議。

沙盤(pán)模擬是什么游戲？

沙盤(pán)模擬是一種用來(lái)模擬現實(shí)場(chǎng)景、幫助人們理解和解決問(wèn)題的游戲。

沙盤(pán)模擬通常通過(guò)將小型場(chǎng)景或環(huán)境搭建在一個(gè)封閉的容器中，例如盒子或沙盤(pán)中，然后使用各種工具和材料來(lái)表示不同的元素和因素。

這些元素可以是建筑物、人物、道路、植物等。

游戲參與者可以使用這些元素來(lái)模擬和演練特定的情景或場(chǎng)景，并通過(guò)觀(guān)察和分析來(lái)做出決策或推測結果。

沙盤(pán)模擬可以在多個(gè)領(lǐng)域中使用，例如教育、咨詢(xún)、決策支持等，它幫助人們進(jìn)行實(shí)踐、實(shí)驗和探索，從而更好地理解和解決問(wèn)題。